Методическая копилка
-
Обучающая презентация для учителей - предметников "Маленькие хитрости презентаций." В ней рассматривается вопрос использования триггеров для создания интерактивных средств обучения.
-
Программа кружка "Мой друг компьютер" для учащихся 7-11 классов [скачать]
-
Элективный курс по геометрии для предпрофильной подготовки учащихся 9 класса: "Геометрические построения с помощью циркуля и линейки." (Полный текст программы)
-
В рамках этой программы был создан небольшой исследовательский проект. Челноков Максим и Челноков Дмитрий разработали эскиз паркета для ремонта в своей комнате.[скачать]
-
Обучающая презентация для учителей - предметников " Полюбите полилинию " посвящена рассмотрению работы с инструментом полилиния и его применению при создании презентаций.
Для первого урока стереометрии в 10 классе может подойти Тест на проверку пространственного мышления
Для урока в 5 классе можно использовать интерактивное видео сделанное мною с помощью сервиса https://edpuzzle.com. В данном видео использованы фрагменты видеоурока компании "Знайка" выложенные на портале youtube.com Посмотрите урок "Параллелепипед. Объем параллелепипеда и куба."
Использование интерактивных приложений на уроках математики
Использование сервиса Genial.ly в работе учителя
Genial.ly - сервис создания интерактивных приложений. В данном сервисе много шаблонов разнообразной направленности. Он не предназначен только для образовательных целей, но легко применим для обучения и объяснения. Вот несколько моих работ:
1. В 2021 году отмечается 800-летие города Нижнего Новгорода. Я подготовила для внеклассного мероприятия 2 работы с использованием одинакового материала, но разной его подачей. В первом случае это короткая экскурсия по 5 знаковым местам города, а во втором случае - это викторина для знатоков города. Эти работы предназначены для разных аудиторий: гости города или дети младшего возраста, ученики средних классов или жители города.
2. Меня очень заинтересовал шаблон игры лабиринт. В своей практике учителя математики я использую такой прием для проведения устного счета. Лабиринты распечатываю на бумаге и для прохождения надо закрасить верный маршрут. Вот пример такого задания:
